18 Ocak 2012 Çarşamba

Uygulama1:Sokak Oyunları/Tilki Tilki Saatin Kaç? (Hazırlık)


Projede seçtiğiniz oyun hangi kültürel değerleri ve normları konu alıyor?

Tilki  Tilki Saatin Kaç?

Bu oyunla öğrenciler; ileri- geri,büyük -küçük,sesten arkadaşını tanıyabilme ,birlikte zaman geçirebilme ,sabırlı olabilme özelliklerini geliştirirlerken ,anne ve babalarının çocukluklarında oynadıkları oyunlarla tanışma,  kültürlerini devam ettirebilme olanağını kazandılar.Balkanlar Koleji öğrencileri  oyunla ilgili araştırmalarını sunduktan sonra,bahçede birlikte oynadılar.






17 Ocak 2012 Salı

Uygulama 1: Sokak Oyunları / Menekşe (Hazırlık) 3-B

Projede seçtiğimiz oyun kültürel değerleri ve normları konu alıyor.

      Öğrencilerimiz geçmişte oynanan oyunları araştırdılar. Bu oyunu hayatlarına katabilmeyi hedeflediler.

       Bunun için 3/ B sınıfı öğrencilerine 'Menekşe' oyununu araştırmak üzere  görev verdik. Çocuklar araştırdı, araştırma sonuçlarını arkadaşlarına sundular.



16 Ocak 2012 Pazartesi

Uygulama 1: Sokak Oyunları / Mendil Kapmaca (Hazırlık) 3-A

 
       Oyunun Kültürel Hedefi


     Çocuk oyunlarının yeniden canlandırılması hedef alınıyor. Amaç; geçmişte yaygın olarak oynanan oyunların yeniden yaygınlaştırılması ve geleceğe aktarılması.
    Bu kapsamda  3-A sınıfı olarak Mendil Kapmaca oyunu ile ilgili araştırmalar yaptık ve sınıf ortamında edindiğimiz bilgileri sunduk.



13 Ocak 2012 Cuma

Uygulama 1: Sokak oyunları / İstop (Hazırlık)

İstop Oyunu kültürel değeri:


Geçmişte oynanan oyunların geleceğe aktarılması.


Balkanlar Koleji öğrencileri oyun hakkında bilgiler edinip,bilgilerini sunum haline getirdiler. İşte bu sunumdan bir kaç kare.









12 Ocak 2012 Perşembe

Uygulama 1:Sokak Oyunları/ Sek Sek (Hazırlık) 2-A

       Oyundan Kültürel Aktarım:

                                   Sek Sek

          Balkanlar Koleji 2-A sınıfı öğrencileri sokak oyunlarını araştırma , oynama sürecinde aileleri ve arkadaşları ile birlikte zaman geçirme fırsatı yakaladılar. Aile büyüklerinin oynadıkları oyunları öğrenmekten keyif aldılar.Aynı zamanda oyun oynarken sıra olabilme , sıra bekleyebilme farkındalığını gelişmiş oldu. Oyuna başlama sürecinde çocuklar oynama sırasını belirlemek için tekerlemeler ile sayışmalar yaptılar.

2- A sınıfı Aile büyüklerinden oyunla ilgili edinmiş oldukları bilgileri sınıf ortamında sundular.


        


11 Ocak 2012 Çarşamba

Uygulama 1: Sokak Oyunları / Bezirgan Başı (Hazırlık) 1-C

    Oyunun Kültürel Hedefi:
    Çocuk oyunlarının yeniden canlandırılması hedef alınıyor. Amaç; Geçmişte yaygın olarak oynanan oyunların yeniden yaygınlaştırılması ve geleceğe aktarılması.
   Bu kapsamda 1-C sınıfı olarak Bezirgan Başı oyunu ile ilgili araştırma yaptık ve sınıf ortamında edindiğimiz bilgileri sunduk.


 

10 Ocak 2012 Salı

Uygulama1: Sokak Oyunları/ Tavşan Kaç(Hazırlık) 1-B

      Projede seçtiğiniz oyun hangi kültürel değerleri ve normları konu alıyor?
   Çocuk oyunlarının yeniden canlandırılmasıhedef alınıyor. Amaç geçmişteyaygın olarak oynanan oyunların yeniden yaygınlaştırılması ve geleceği aktarılması. Bu kapsamda 1/B sınıfı olarak Tavşan Kaç oyunu ile ilgili araştırmaları yaptık ve sınıf ortamında edindiğimiz bilgileri sunduk.


9 Ocak 2012 Pazartesi

Uygulama 1: Sokak Oyunları\ 1-A Köşe Kapmaca

    Oyunun Kültürel Hedefi
    Çocuk oyunlarının yeniden canlandırılması hedef alınıyor. Amaç; geçmişte yaygın olarak oynanan oyunların yeniden yaygınlaştırılması ve geleceğe aktarılması.
     Bu kapsamda 1/A sınıfı olarak 'Köşe Kapmaca' oyunu ile ilgili araştırma yaptık ve sınıf ortamında edindiğimiz bilgileri sunduk.